Раз-ступенька, два-ступенька. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации

Методическое практическое руководство по развитию математических представлений детей 5—6 и 6—7 лет является частью непрерывного курса математики Школа 2000.... содержит краткое описание концепции, программы и организации практических занятий с детьми. Дополнительные материалы для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях на печатной основе Раз — ступенька, два — ступенька..., ч. 1—2, тех же авторов. Учебно-методический комплект Раз — ступенька, два — ступенька... ориентирован на эволюция мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Подготовительная работа с детьми 3—4 и 4—5 лет может осуществляться по комплекту Игралочка, ч. 1—2, авторов Л. Г. Петерсон и Е. Е. Кочемасовой, а продолжением для учащихся начальной школы является курс математики Л. Г. Петерсон. практическое руководство может использоваться на занятиях с дошкольниками в детских садах, учреждениях Начальная школа — детский сад и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.