Методика преподавания истории в начальной школе - Студеникин М.Т., Добролюбова В.И.

В книге даны как общие, так и конкретные рекомендации по преподаванию вводного (пропедевтического) курса истории. практическое руководство предусматривает знакомство учеников с типичными образами эпохи, со старинным бытом, обрядами и обычаями. Раскрыты приемы работы с терминами, понятиями, выработкой первичных умений. Методические советы дают возможность индивидуализировать и дифференцировать обучение. Курс исторический путь России для начальной школы является пропедевтическим. Цель его - дать учащимся первичные знания и представления об отечественной истории, раскрыть первоначальные термины и понятия, выработать первичные умения по работе с историческим материалом. Наша важнейшая задача - привить детям интерес к отечественной истории, знакомя их с традициями своего народа. Разделы выстроены последовательно: от ключевых понятий к примерам, упражнениям и рекомендациям для самостоятельной практики. Изложение остаётся понятным и деловым, без перегрузки терминологией, с акцентом на применение знаний в реальных задачах. Методика преподавания истории в начальной школе - Студеникин М.Т., Добролюбова В.И., Студеникин М.Т., Добролюбова В.И., История России, Дополнительно, История России, Школьникам, Учебник, 2004.