Неожиданный шаг или сто тринадцать красивых задач - Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.

В любом деле эффектная реклама играет далеко не последнюю роль. Не составляет исключение и деятельность учителя-предметника. В этом плане преподавателям химии в какой-то степени повезло: бросят кусочек калия в воду или капнут концентрированной серной кислотой в смесь бертолетовой соли с сахарозой — эффект потрясающий, изучаемый предмет, по меньшей мере, становится привлекательным. Немалым арсеналом аналогичных агитационных средств обладают и учителя физики. Учитель математики лишен возможностей устраивать подобные представления на уроках. Однако это совершенно не означает, что в математике нет своих фейерверков. Они несомненно есть, и их много: в первую очередь — это задачи и, конечно, красивые. Что же такое красивая задача? Ответ на этот вопрос, естественно, дело вкуса. Вместе с тем опыт показывает, что учащимся нравятся те задачи, решение которых доступно, по возможности короткое, а самое главное — неожиданное. Такие задачи-агитаторы могут и, на наш взгляд, должны стать Разделы выстроены последовательно: от ключевых понятий к примерам, упражнениям и рекомендациям для самостоятельной практики. Изложение остаётся понятным и деловым, без перегрузки терминологией, с акцентом на применение знаний в реальных задачах. Неожиданный шаг или сто тринадцать красивых задач - Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., Математика, Дополнительно, Дополнительно, Математика, Учителям, Учебник, 1993.